宗旨和

业务范围

为学龄前儿童提供保育和教育服务;实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美、诸方面全面发展的教育，为幼儿一生的发展打好基础；发挥对社会力量办园的示范引领作用。

住所

重庆市万州区红光路3号

法定代表人

何蓉

开办资金

797（万元）

经费来源

财政补助（财政拨款）

举办单位

重庆市万州区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

960

703

网上名称

重庆市万州区幼师幼儿园

从业人数

60

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

已按照《条例》和实施细则有关变更登记规定进行了变更。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、教育教学的缤纷画卷（一）理论培训与互动实践《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。环境作为幼儿园教育的“隐性课程”，被喻为无声的老师。为给孩子们创设丰富多彩、富有教育意义的环境，我园以研习指南、互动实践的教研方式，帮助教师提高专业素养，促进教学质量全面提升，有效回应课程，同时为幼儿深度学习搭建良好支架。 （二）示范引领与互助成长 我园课程内容开展以五大领域课程为主，生成课程为辅。其中，生成课程是基于儿童需要的，是真实、生活化，富有在地性，有利于儿童成长的。五大领域课程内容结合教师的专业发展，在教研组进行一课多研活动、成熟教师的示范课、年轻教师的展示课、区域活动比赛，活动中大家都能进行思维碰撞，在群策群力中互助成长；不仅如此，小班部为幼专实习生提供示范引领作用，促进了幼专学生理论与实践更好融合，强化了学生教育实践环节。 成果收获 众智之所为，则无不成也。全园教师教研成果丰硕。教育科研论文获奖30余篇，园本教研开展50余次，教师示范展示课10余次，课题开题一项、课题结题一项，教师获得市区级奖励5次。 二、师资队伍的星光璀璨 搭建平台有保障 （一）幼儿园为提升教师专业成长、促进儿童全面发展，聘请西南大学博士后宋生涛团队以及重庆幼儿高等专科学校易俊英、任捷、胡华教授开展专题讲座。同时，依托重庆三峡农业科学院甘宁学前儿童现代农业科技观察和生活体验劳动教育科研基地实施课程，通过多元化优质平台为教师全面发展提供有力保障。 （二）坚信改变源于观念转变与亲身行动。本期教研活动从理论集中学习，到聚焦实践，开展区域游戏比赛、一课多研等，提供可借鉴观摩现场，利于其学习成长与缓冲，助力教师队伍梯队建设。 课程意识有提升 推动学前教育质量迈向高水平是各国共同趋势，也是我国学前教育基本价值追求，我园亦努力践行。经几年课程探索，梳理出独特培育目标与方向，建构系统园本课程。如大一班区域环境规划基于儿童现阶段发展需要调整，大七班问题墙设置为孩子提供发现与解决问题空间，体现教师对儿童深度探究与学习的支持。 行为观念有转变 了解儿童是课程起点，《幼儿全人教育》提出了解儿童发展知识有助于判断儿童最佳成长经历。这些知识让教师对接环境创设与课程，持续观察儿童与他人或环境互动并调整，满足个体需求与兴趣。例如，小班教师关注环境材料投放与活动空间拓展，利用走廊扩大活动面积，投放多元、不同层次的结构材料；教师还关注细节，如小四班柜子软包、大三班鞋套等，为幼儿提供自由、自主、安全的教育环境。 行动能力有锤炼 教师成长是长期过程，课程意识与观念转变促进行动能力提升。前期结题课题夯实课程实践能力，后期仍面临挑战。如1项市级课题结题，1项在研，2项区级课题申报。本学期单位及个人成果丰硕获多个奖项。下期，《一日生活中的保教融合管理与课程探究》这一在研课题将成保教工作重点。 三、家园共育的和谐乐章 家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。为进一步贯彻落实习总书记提出的立德树人根本任务，构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，本期我园开展丰富多元的活动，旨在提升家长的教育意识，与幼儿园形成强有力的教育合力。比如：家访。通过“见一面”，老师们不仅了解了幼儿在家的表现，更与家长进行了情感交流，收获了理解与信任，为共同促进幼儿健康快乐成长奠基；家长开放日，让家长亲身体验幼儿园的日常运作，并了解孩子在园的学习、游戏和社交等各个方面的发展情况，进行评价并提出宝贵建议，推进家园教育理念上的共识。 四、卫生保健的坚实盾牌 精细保育，呵护成长 （一）健康体检：严格落实健康体检制度，并建立健康档案。 （二）家园共育：借助家长开放日，邀请医护人员进课堂，提升教师健康育儿水平，营造家园共育的健康教育环境。 （三）疾病防控：定期对园内场所、物品消毒，在秋冬疾病高发季，强化流感预防措施，如建立缺勤监测，提高消毒频次等。 科学膳食，安全保障 （一）科学配餐：依据幼儿年龄与季节特点，每周制定并公布带量食谱，为幼儿提供营养美味膳食，助力健康成长。 （二）安全管理：食堂人员严格遵循食品卫生规范操作，注重个人卫生，每日冲洗食堂，每餐清洁消毒食具，严防病从口入。 规范操作，优化环境 依照卫生保健制度，定人定点、分片包干，每日小扫、每周大扫，保持园内外清洁。通过定期检查，及时整改问题，营造整洁优美的育人环境。 健康宣教，提升意识 结合季节与幼儿健康状况，以一日活动为载体，多角度宣传卫生保健知识，有效增强了保教人员与家长的卫生保健意识，为幼儿健康成长筑牢思想防线。 五、安全守护的坚固堡垒 安全制度与责任落实 （一）制度完善：全面梳理修订幼儿园安全管理制度，新增网络安全、食品安全追溯等制度，细化涵盖门禁、设施维护等各方面管理。 （二）责任明确：园长与各部门、教职工层层签订安全责任书，将安全与绩效挂钩。定期检查考核，表彰优秀，督促整改不力者，确保安全责任切实落地。 安全教育活动开展 （一）课程体系：将安全教育纳入课程，按不同年龄段制定系统计划。每周设固定课时，以故事、游戏等多样形式传授交通安全、防溺水等知识技能。 （二）主题与演练结合：借全国安全教育日等契机开展主题活动，定期组织多种安全演练，每次演练前有方案，结束后总结反思，改进问题，提升师生应急能力。 安全设施与环境建设 设施维护：建立设施设备定期检查维护制度，专人每周全面检查建筑、电气、消防等设施，更换老化线路、维护消防器材、加固游乐体育设施，消除安全隐患。 环境创设：园所布置融入安全元素，楼梯、走廊等贴安全提示。合理规划布局，设置安全通道与疏散标识。对操场、花坛等区域进行防护处理，安装防护栏、防滑垫。 食品安全 严格把控采购关，与正规供应商签约，索证并建采购台账。加强厨房卫生管理，工作人员持健康证上岗，严格执行操作规范，生熟荤素分开，保障幼儿饮食安全。 六、后勤护航的安心乐章 提升人员思想与服务意识 通过学习对照职责总结得失，肯定进步，指出不足并提出改进方法，使后勤人员从思想上认识工作重要性，提升服务意识。 完善管理制度保障校园安全 （一）加强组织领导：建立以园长为第一责任人的校园安全工作领导小组，定期对教职工进行安全教育，组织学习安全文件，营造安全工作环境。 （二）强化安全管理：对相关人员进行培训，增强其工作使命感、责任感及应急应变能力。规定餐饮人员食品安全检查流程，及时整改问题隐患，做好日管控、周排查、月调度。 （三）开展安全演练：为普及消防安全知识，提高后勤人员应急能力，组织全体教职员工进行消防安全演练。 做细保障工作促进健康发展 （一）保障教学物资：后勤工作先行，开学前完成教室设施、教学用品等调配、维修、添置及检查检修，确保教育教学顺利开展。 （二）设施检查维护：及时处理幼儿园日常小修小补，后勤人员秉持节约原则，自行处理如门窗、水电等小修理。 （三）优化环境管理：打造并维护幼儿园“阳光”文化环境，加强绿化管理，为师生提供良好教育教学环境。 （四）落实膳食管理：食堂人员以服务师生、保障食品安全为宗旨，通过培训提高规范操作和安全意识。严格执行餐具消毒、厨房卫生清洁标准。在纪委监委督促下，规范食堂大宗物资采购配送，实现全链条智能化管理，合理调整食谱保障幼儿饮食健康。 （五）规范财务管理：完成年度预决算，接受工程审计和财务审计，修订内控手册和制度。做好节能减排、校产管理、物资出入库登记及固定资产相关工作。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

重庆市学前教育机构办学许可证渝（万）幼111007号 有效期：年审合格有效

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

2024年1月创建为2023年度重庆市公共机构节水型单位；5月创建为区首批首批学校家庭社会协同育人实验园，创建为2024年区儿童青少年近视防控特色学校；12月创建为2024年师德师风建设工作达标学校；获得“新时代、新征程”度重庆市中小学影视教育节目区级优秀组织单位

接受捐赠

资助及使用情况

无