宗旨和

业务范围

为学龄前儿童提供保育和教育服务，实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，为幼儿一生的发展打好基础。发挥对社会力量办园的示范引领作用。

住所

重庆市万州区白岩一支路51号

法定代表人

何蓉

开办资金

10（万元）

经费来源

非财政补助

举办单位

重庆市万州区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

2.6

2.6

网上名称

重庆市万州区幼师幼儿园

从业人数

21

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

已按照《条例》和实施细则有关变更登记规定进行了变更。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、教育教学，聚焦小班托育1.保教日常精细化 太白幼儿园以积极姿态迎接上级各类检查，精心准备小班和托育相关资料。及时接收并处理上级部门下发的关于小班和托育的文件、实训计划等。承担小班和托育相关表格设计，如幼儿入园适应情况记录表、托育幼儿饮食睡眠记录表等。大力推进教师继续教育，针对小班和托育教学开展专项培训，提升教师的专业能力。 2.教研活动专业化 理论培训与实践探索：依据《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》和托育服务相关标准，针对小班和托育幼儿的特点，开展研习活动。组织教师学习幼儿早期发展理论，通过案例分析、现场观摩等方式，提升教师对小班和托育教学的理解和实践能力。例如，开展“小班幼儿入园适应策略”“托育幼儿生活照料技巧”等专题培训。 示范引领与互助成长：课程内容围绕小班和托育幼儿的需求，以五大领域课程为基础，生成适合托育阶段的特色课程。开展小班和托育教师的示范课、展示课活动，促进教师之间的交流与学习。例如，小班教师展示“绘本阅读教学”，托育教师展示“生活自理能力培养”课程。同时，建立教师互助小组，共同解决小班和托育教学中的难题。 3.成果收获显著化 在小班和托育教学方面，取得了丰硕的成果。教师撰写的关于小班和托育的论文在区级评选中获奖5篇。开展小班和托育园本教研活动20次，有效提升了教学质量。组织小班亲子活动和托育体验活动40次，受到家长的好评。完成一项关于小班幼儿入园适应的课题结题，一项托育服务质量提升的课题开题。 二、师资队伍，助力专业成长 1.搭建平台促发展 为提升教师在小班和托育教学方面的专业成长，幼儿园邀请专家开展专题讲座，如邀请托育行业专家讲解托育服务的最新理念和实践方法。依托专业机构建立培训基地，组织教师参加小班和托育教学的实践培训。开展区域游戏比赛、一课多研等活动，为教师提供学习和展示的平台，助力教师队伍梯队建设。 2.课程意识再提升 经过多年的探索，太白幼儿园构建了适合小班和托育的园本课程体系。以儿童立场为出发点，强调小班和托育环境的创设要符合幼儿的年龄特点和发展需求。例如，在小班教室设置温馨的阅读区、游戏区，在托育室配备适合幼儿的生活设施。通过区域游戏活动比赛，引导教师转变课程意识，注重幼儿的自主学习和体验。 3.行为观念大转变 教师深入了解小班和托育幼儿的发展特点，将儿童发展知识运用到教学实践中。关注小班幼儿的情绪情感变化，采用温和的方式帮助幼儿适应新环境；在托育服务中，注重培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯。例如，小班教师通过故事、游戏等方式缓解幼儿的分离焦虑，托育教师手把手教幼儿穿衣、洗手等。 三、家园共育，共谱和谐乐章 1.家访沟通暖人心 教师通过家访深入了解小班和托育幼儿在家的表现和家庭环境。与家长进行情感交流，解答家长关于小班和托育的疑问，帮助家长树立正确的教育观念。例如，了解托育幼儿的饮食习惯、睡眠规律，为在园的照料提供参考；关注小班幼儿在家的情绪状态，共同制定入园适应计划。通过家访，收获了家长的理解和信任，为家园共育奠定基础。 2.家长开放日增了解 举办小班和托育家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，亲身体验幼儿的在园生活。家长可以观摩小班的教学活动、托育的生活照料过程，了解幼儿的学习和发展情况。活动结束后，家长对幼儿园的小班和托育服务给予高度评价，并提出了宝贵的建议，促进了家园教育理念的统一。 3.普惠托育惠万家 积极开展普惠托育进万家项目，接待20组家庭免费体验托育服务。根据托育幼儿的年龄特点和发展需求，设置多元活动，如亲子游戏、音乐律动、感官体验等。小四班教师从五大领域出发，为托育幼儿提供专业、贴心的照料，得到了家长的充分认可和肯定。 四、卫生保健，守护幼儿健康 1.精细保育护成长 严格落实健康体检制度，新入园的小班和托育幼儿入园体检率达 100%，并建立详细的健康档案。开展小班和托育幼儿的专项体检，如视力筛查、口腔检查等。借助家长开放日，邀请医护人员为小班和托育教师及家长开展健康育儿讲座，提升健康育儿水平。严格执行晨检、午检和全日观察制度，做好记录，及时发现幼儿的健康问题。 2.科学膳食保营养 依据小班和托育幼儿的年龄特点和营养需求，每周制定并公布带量食谱。食谱注重营养均衡、口味清淡，适合幼儿的消化吸收。食堂人员严格遵循食品卫生规范操作，为小班和托育幼儿提供安全、健康的膳食。定期对幼儿的饮食情况进行调查和反馈，根据幼儿的喜好和需求调整食谱。 3.规范操作优环境 保育老师按照卫生保健制度，对小班教室和托育室进行精细化管理。每日小扫、每周大扫，定期对玩具、餐具、寝具等进行消毒。在小班和托育区域设置温馨、舒适的环境，为幼儿创造良好的生活和学习空间。通过定期检查，及时整改卫生问题，营造整洁、安全的育人环境。 4.健康宣教提意识 结合季节变化和小班、托育幼儿的健康状况，开展针对性的健康宣教活动。通过微信公众号、家长群等渠道，向家长宣传常见疾病的预防知识、幼儿的营养保健知识等。在幼儿园内设置健康宣传栏，为教师和幼儿普及健康知识，增强卫生保健意识。 五、安全管理，筑牢坚固防线 1.安全制度严落实 全面梳理修订幼儿园安全管理制度，针对小班和托育幼儿的特点，新增相关安全规定。明确各岗位在小班和托育安全管理中的职责，制定详细的工作流程和操作规范。例如，加强门禁管理，确保小班和托育幼儿的出入安全；对托育设施设备进行定期检查和维护，保障幼儿的使用安全。园长与各部门、教职工层层签订安全责任书，将安全责任落实到每个人。 2.安全教育多样化 将安全教育纳入小班和托育课程体系，根据幼儿的年龄特点和认知水平，开展形式多样的安全教育活动。通过儿歌、故事、动画等形式，向小班幼儿传授交通安全、消防安全等知识；对托育幼儿进行基本的安全意识培养，如不跟陌生人走、不触摸危险物品等。定期组织小班和托育幼儿进行安全演练，如火灾逃生演练、防拐骗演练等，提高幼儿的应急逃生能力和自我保护意识。 3.安全设施有保障 加强对小班教室和托育室的安全设施建设。在教室和活动室安装防护栏、软包等，防止幼儿碰撞受伤；配备适合小班和托育幼儿的消防设备和急救药品。定期对安全设施进行检查和维护，确保设施的正常运行。在幼儿园的公共区域设置安全提示标识，提醒幼儿注意安全。 4.食品安全严把关 加强厨房卫生管理，工作人员持健康证上岗，严格执行操作规范，生熟荤素分开。建立食品留样制度，邀请监管部门进行检查指导，保障幼儿的饮食安全。 六、后勤保障，护航园所发展 1.提升人员服务意识 园领导重视后勤工作，加强对后勤人员的管理和培训。不定期组织后勤人员学习，召开工作会议，强调小班和托育后勤服务的重要性。通过学习和交流，后勤人员提高了服务意识，认识到自己的工作对小班和托育幼儿成长的重要影响。 2.完善管理制度保安全 建立以园长为第一责任人的校园安全工作领导小组，加强对小班和托育安全管理的组织领导。定期对教职工进行安全教育，组织学习安全文件，营造安全工作环境。加强对餐饮人员的培训，规范食品安全检查流程，及时整改问题隐患，做好日管控、周排查、月调度工作。组织全体教职员工进行消防安全演练，提高应急处置能力。 3.做细保障工作促发展 开学前，完成小班教室和托育室的设施调配、维修和添置工作，确保教学和生活设施的正常使用。及时处理幼儿园的日常小修小补，后勤人员秉持节约原则，自行处理门窗、水电等小问题。打造适合小班和托育幼儿的“阳光”文化环境，加强绿化管理，为幼儿提供舒适、美观的学习和生活环境。规范食堂大宗物资采购配送，实现全链条智能化管理，合理调整食谱，保障小班和托育幼儿的饮食健康。完成年度预决算，接受工程审计和财务审计，修订内控手册和制度，做好节能减排、校产管理、物资出入库登记及固定资产相关工作。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

重庆市学前教育机构办学许可证渝（万）幼111016号 有效期：年审合格有效

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无