宗旨和

业务范围

宗旨：实施普通小学和普通初中教育，促进学生全面发展。服务范围：实施普通小学和普通初中教育，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，培养学生综合素质，促进学生德、智、体、美全面发展。

住所

重庆市万州区罗田镇振兴街61号

法定代表人

向金全

开办资金

810.3（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

重庆市万州区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

363.09

779.39

网上名称

重庆市万州区罗田学校

从业人数

55

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

已按照《条例》和实施细则有关变更登记规定进行了变更

开

展

业

务

活

动

情

况

我校在万州区教委的领导下，从制度、计划到管理、评估均体现以质取胜，诚信求发展的认识理念，通过严格要求，公正管理，主动服务，激励发展的工作作风和工作方法，完成了以下几方面工作。（一）、切实加强教师师德整顿工作，提高教师综合素质。1、深入学习落实区教委关于师德建设的文件精神和规范办教行为的要求，结合本校实际开展长期的师德建设工作。 2、每周例会组织教师学习有关教师职业道德方面的材料。 3、对照《师德规范》自查自律，自我教育，相互促进，树形象，做表率。 4、签订师德承诺书。 5、切实关心教师生活，让老师有尊严的工作，愉快的生活。 （二）、注重德育教育，提升学生思想道德素质。 1、牢牢把握立德树人的根本任务，坚持育人为本，德育为先，以素质教育为依托，培养学生社会责任感，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，促进学生健康发展。 2、重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观， 3、抓好德育常规工作，强化养成教育。从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：（1）认真做好眼保健操和广播体操。（2）有序地排好路队。（3）不乱抛纸屑，不吃零食 （4）轻声、慢步、右行、问好。（5）安全常识教育。 4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。 5、加强班主任的工作管理，完善了“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。 6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，形成良好的班风、学风。 7、抓好“留守儿童”管理工作，进一步开拓创新，建立以教师为主体的关爱留守学生队伍，坚持在日常生活中开展关爱留守儿童活动，重视留守儿童的心理辅导，经常开展谈心活动，并利用课余时间为留守儿童解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。开通亲情电话加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育治理水平。 （三）、落实区教委下达各项指标，做好控辍保学工作。 1、加强学籍管理，采取有力措施，按时组织6周岁儿童入学，确保入学率、巩固率计划达100%，认真做好学籍管理工作，严格把好转学、休学、审批工作，及时做好每学期学生的统计与变动情况登记工作。 2、常规管理过程化 （1）严格教学常规 对教师的教学“五认真”常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前候课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。 （2）严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。教师专课专用，不任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。 （3）重视过程性质量检测。各学科教学质量的检测工作，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学的各个环节，找出问题解决的办法，形成良好氛围，消除了小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。 （4）重视校本教研制度开展。发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言，落实其时效性，发挥团队优势，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。 （四）、强化责任，抓好安全工作。 学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。建立“门卫管理制度”，控制闲杂人员的出入，强化值日教师职责，完善“安全事故追究制度”，提高了师生防范意识，做实了安全工作。落实“一岗双责”，分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队，群防群治。加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水源、学生宿舍、实验室、校门通道等重点部位的防范力度。完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设。定期开展校园安全检查，及时消除安全隐患。遇到突发安全事故，在第一时间科学妥善处置并报告罗田中心小学。严格执行安全管理责任制和责任追究制，安全“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全责任。 （五）、后勤工作。 1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保了学校中心工作的顺利展开。 2、严格预算，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高了学校教育经费的使用效益。 3、加强了师生食堂和宿舍管理，改善师生食宿条件。 （六）、做好幼教工作。 1、采取有效措施办好罗田中心幼儿园。在《幼儿园管理规程》和《幼儿园教育指导纲要》的指导下，加强了园内管理和软硬件建设，根据幼儿身心特点实施素质教育。结合农村实际，提高服务水平，以优良的保育质量和服务质量取信于社会，提高了入园率。 2、幼儿园把好幼儿教育启蒙关，培养幼儿良好的学习习惯，认真研究实践幼小衔接工作。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无