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重庆市万州区红光经开小学

日期:2025-05-15 来源:区委编办
语音播报

统一社会信用代码   

   12500101MB1L594172   

事业单位法人年度报告书

  2024  年度)

单 位 名 称

重庆市万州区红光经开小学

定代表


国家事业单位登记管理局制

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

重庆市万州区红光经开小学

宗旨和

业务范围

宗旨:实施普通小学教育,促进学生全面发展。业务范围:实施普通小学教育,注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯,培养学生综合素质,促进学生德、智、体、美全面发展。

重庆市万州区高峰街道高峰蓝路518号

法定代表人

王清华

开办资金

400(万元)

经费来源

财政补助

举办单位

重庆市万州区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

358.0716

513.801

网上名称

重庆市万州区红光经开小学

从业人数

47

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

2024年度,我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记的业务范围开展活动,能够及时按照要求进行变更登记。

我校是2022年8月由红光教育集团牵头所办一所分校,2024年9月成立为万州二中实验中学教育共同体,由万州二中实验中学领办,保持独立法人地位不变。万州二中实验中学位于万州经开区内,在校学生970人,暂时只有一、二、三年级22个班,其中走读班3个,住读班19个。有在岗职工47人,其中,高级教师5人,一级教师26人,二级教师16人。本科生38人,专科9人。 一 年来,我校在教育教学业务方面开展了以下活动: 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以传承红光精神,淬炼三自教育为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕红光经开小学五年发展规划,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。 (一)健全和强化德育领导机构。 (二)充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 (三)扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作计划,主题活动安排和少先队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性, 2、坚持日检查周评比工作。学校一直把值日检查作为学校德育管理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周领导,教师切实履行好值周职责,对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查,发现问题及时处理,促进学生文明行为习惯的养成。 3、每周班务主题,开展各项班级活动,在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。(四)强化落实德育考评工作。 1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。 2、加强教师师德的考评,学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师,促使我校教师道德修养不断提高。 (五)加强校园文化建设 。(六)组织学生活动,丰富校园生活 (七)阳光体育方面 依照上级部门精神,坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。 二、教学工作 (一)教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。 (二)教研教改持续开展,促进了教学水平的提升。(三) 构建经历教学打造经美课堂。 三、安全工作 (一)建立健全安全工作机制。 成立了安全工作领导小组。健全安全防范制度及各种应急预案,居安思危,开展防范措施的演练。建立安全监控台账,对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。(二)明确分工,夯实责任。 明确安全分工,各负其责,做到管理到位。设定岗位专人负责,表册记录翔实,检查到位。签订安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。(三)抓好安全常规工作。 1、计划、安排、制度的落实。 2、安全课及宣传活动的开展 3、抓好安全检查工作。 4、有效开展传染病的预防。 (四)落实节假日安全值班制度。 经校委会研究决定,由所有男教师,每周2人一组轮流值班,值班期间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前,学校都要进行安全大排查,并对学校假期值班进行详细安排。 四、后勤安全工作(一)强化管理,夯实责任。(二)抓好常规,加强食堂的管理,确保师生饮食安全和身体健康。 (三)经心后勤,把孩子放在心窝窝。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

事业单位法人证书,有效期:自2022年10月21日至2027年10月21日。

和受奖惩及诉讼投诉情

接受捐赠

资助及使用

填表人: 周泽刚  联系电话:138****5799  报送日期:2025年03月19日


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