宗旨和

业务范围

为学龄前儿童提供保育和教育服务。实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，为幼儿一生的发展打好基础。

住所

重庆市万州区双河口银碗街36号

法定代表人

王隽劼

开办资金

1100（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

重庆市万州区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1103

1075

网上名称

从业人数

26

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

开

展

业

务

活

动

情

况

突破与挑战 幸福向未来——-2023年春季电幼双河园学期工作总结 2023年2月，王隽劼园长到南京幼儿园跟岗学习，同时开学初，伴随着办学许可证和独立法人证的办理，幼儿园人事、安全、继续教育等全面工作由以前集团统一账号管理开始走上了独立账号管理的集团办园之路。本期是压力与动力并存、挑战与发展共生的一学期。结合上期发现的工作问题和本期聚焦教师发展和幼儿成长的工作目标，在落实“一日活动重精细实，日常管理落实四清，班本课程彰显特色，优质服务家园共进”四个到位上，在课程建设、队伍建设、环境建设、资源建设等方面重点开展了以下几个方面的工作： 一、创新课程实践，课程生长品质迭代提升 （一）关注文化培植，夯实园本课程 构建园本课程与班本课程一脉相承的基础上,顺应各年龄段认知规律，以年级组为单位深挖文化元素，夯实园本课程---年级课程---班本课程的课程路径。 （二）探索园外课程资源，构建“两线三位一体”课程模式 伴随着社会体验年级课程推进，其有的年级主题课程具体实施需要走出园外到真实的社会情境去真实体验，因此本期中大班在家长自愿基础上带领孩子走出园外，构建了“两线三位一体”课程模式。 （三）推行周微计划明确周任务，落实班本课程推进 本期引领各班级把班本课程计划细化到每周,每周课题组学习中班主任制定周微计划，明确每周任务，同时严格进行每日巡查和月考核，加强监督管理落实周微计划完成情况。 （四）聚焦课程环境创设，在动态环境中推进课程 本学期初提前思考与部署顶层设计、材料规划统一，明确了环境创设中存在的突出问题，要求提前围绕社会体验课程的结题标准来打造。因此一学期下来，各班有效链接、挖掘园内各场地的教育价值，完善了双河园课程环境的育人功能。 （五）坚持创新性发展，落实主题活动与班本课程融合 在各班班本课程的持续推进下，教师们的课程观加强，将班本课程与主题活动相融合，例如在三八节、劳动节、母亲节、父亲节、端午节等节日主题活动中，小班年级组结合涂鸦课程制作丰富的手工作品如香包、扇子等；中班年级组结合家乡美食制作多种美食，如立夏蛋、小黄鸭冰粉、鲜榨西瓜汁、火锅等；大班年级组基于孩子对淘乐币的兴趣，结合社会体验课程，向全园发起买卖跳蚤活动，极大程度丰富了幼儿经验，体现了教师对于课程的深度思考。 （六）立足早运动，创编各年龄段早操 开学初以年级组分组研讨的形式，根据《指南》中健康领域目标与不同年龄段幼儿的发展水平，针对操节活动编排的科学性、音乐选择的适宜性、同伴互动的乐趣性等，编排出了小班律动操、中大班篮球操，为孩子们创造了更好、更丰富、有趣的早操内容与形式。 二、专业赋能，教师幸福团队拔节生长 （一）形成教师共同体，助力分层培养 1.借力何娟老师引领班主任教研组，通过研讨梳理全年龄段幼小衔接指导手册，引领各班主任专业成长，同时班主任再指导带动配班教师快速上手；借力孙杨老师成立菠萝大一班和樱桃中二班智慧校园实验班，通过指导让两个班教师率先成长起来，以点带面带动全园教师成长。 2.聚焦班本课程的推进，以年级组为团队开展家长开放活动，各年级根据老师们的不同能力进行自主分工合作，同时全园老师协助前期环创与开放活动组织，提升教师团队的凝聚力，培养团队合作精神，增强了教师的归属感和幸福感。 （二）挖掘教师个性化发展 1.本期伴随着人事、安全、继续教育等园所事务的独立账号成立，管理人员的缺失，让成熟型教师参与幼儿园事务工作，如活动组长杨唯莉参与人事工作，教研组长龚勤参与继续教育工作，蒋玲娜参与幼儿学籍工作，张迪参与安全工作，她们在为全园教职工服务中提升幸福感。 2.充分挖掘新教师张世林、刘潇、廖仲杰的个人优势，如廖仲杰擅长信息技术负责幼儿园电脑与一体机管理，刘潇擅长美术负责承担六一全园环创，张世林踏实细心负责督导资料整理，同时在开学初分别与他们一一谈话给予成长压力，张世林与刘潇下期担任班主任，廖仲杰明年担任班主任，让他们提前明晰自我个人成长目标，以此调动工作积极性，激发内驱力，获得幸福感。 （三）部分教师外出跟岗学习，吸收内化学以致用 在集团统筹下，多名教师在外出学习后，吸收内化学以致用结合园本课程创生了“淘乐币”，同时结合班级实际学以致用总结提炼三点策略：带回了月主题墙打造与学期成果物化相结合；课程建构思维及课程评估方式；不同年龄段的区域打造侧重点。教师在不同方式学习中专业能力不断成长，以此推动保教质量的内涵发展。 三、以爱相伴，家园携手幸福与成长共享 为了让家长更好地了解孩子在园学习生活情况，更全面了解我园优质教育质量和教师专业素养，本学期在落实常规工作同时创生开展了多种形式的活动，提高了家长关注和参与幼儿园各项活动的主动性和积极性，让家长发自内心感受到虽然我园比双河口私立幼儿园收费高，但把孩子送进我园真的值。 1.开展小中大各年级组家长开放互动，见证孩子成长 2.家长相伴走出园外，参与园本课程推进 本学期中大班结合园本课程推进分别走进重庆三峡职业学院与明镜小学，每个孩子家长相伴陪同，在参与课程推进中同时也感受到课程开展的扎实。 3.“优秀家长”榜样力量，成立爸爸艺术团 在六一儿童节，成立爸爸艺术团，爸爸们利用下班和周末时间排练《三打白骨精》童话剧，带给孩子们惊喜，同时拉近了幼儿园与家长的距离。 4.每月各班级教师基于课程开展撰写课程美篇，制作课程微视频，让家长及时了解孩子每月学习发展情况，同时也感受到教师用心用情和专业素养。 四、安全系于心，责任落于行 安全是幼儿园永恒的主题，始终坚持“安全第一 预防为主”的方针，防微杜渐，加大安全管理力度，安全事故零发生，为幼儿园其他工作的开展提供安全保障。 （一）加强安全教育 1.开展消防知识教育、安全常识教育、防溺水交通等安全教育课，使幼儿初步有了应变、逃生等自我保护意识，也增强了孩子们的自我安全意识。 2.强化教职工的安全意识，切实把幼儿的生命安全放在第一位。任何施教中都要考虑安全及安全保护在先，同时，提升教职工的自我安全意识。 3.严格接送卡制度“见卡放入”，切实做好错时错峰幼儿来园离园的接送工作，使每个幼儿高高兴兴来园，平平安安离园。 （二）强化安全管理 1.加强教职工的安全学习，每周教研学习之前开展有关安全管理、安全上岗方面的知识，明确工作职责，严格执行有关规章制度，并及时传达上级的各种安全会议精神。 2.定期和不定期检查各类安全设施，加强对校园内外的管理，避免事故发生。 3.实行班级安全检查上报制度，做到日检查、月检查，及时填写报表，发现问题及时整改 4.严格落实门卫职责，加强门卫管理，强化安保门卫的安全意识，做好对来访人员的询问，并打电话与相关领导和班级老师核实，才允许入园登记，严防幼儿独自走出幼儿园和陌生人进园现象的发生，确保幼儿及教职工的安全及校园财产安全。 勠力同心齐奋进 奋楫笃行向未来 2023年秋季学期工作总结 2023年秋季学期是我工作生涯中的一个转折点，在集团冉书记的信任和提拔下，我走上了双河园副园长的工作岗位，同时承担主持双河园全面工作的重任。本学期，我把提高质量作为核心任务，努力探索优化幼儿园常规管理的策略与方法，积极开展各项工作，在集团冉书记全力支持下，双河园全体教职工以团结凝聚力量，以奋斗铸就成长，在不断的实践与探索中，各方面都取得了较好成绩。 一、做细内涵发展园所管理 在集团园的引领下，聚焦质量，狠抓内涵，帮助教职工从自身中提升认识，增强做主人翁意识，树立以提高质量为核心的教育发展观。 （一）四清机制强化内部管理：组织领导清、目标任务清、工作落实清、效果自查清 本学期，基于双河园王隽劼园长外派跟岗到枇杷坪小学的实际情况，在集团园的统筹下，增添了赵静、张红两名中层管理，夯实了管理层力量，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，同时我引领管理层做到通力协作、严以律己，定期召开行政会，立足分管工作实际开展自查自纠，做好组织领导清、目标任务清、工作落实清、效果自查清的“四清机制”，并将日常管理工作落实情况纳入月考核，潜移默化引领着双河园教职员工以务实的作风、满腔的热忱投入工作。 （二）三个意识强化队伍建设：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识” 日常工作中，聚焦一日常规在“精”上提要求，“细”上下功夫，“实”上做文章，时时多与教职工对话和谈心，了解教职工的想法，征求大家的意见；思想上，以欣赏的眼光看到每一位教师的成长，激励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队配合，激发大家工作的踊跃性、主动性、创造性；行动上，坚持把工作主阵地放在教育教学质量上，管理者蹲班深入到班级，针对一日活动各环节中存在的问题进行专项整改，及时用先进的教育理念、教学方式带领教师共同推进幼小衔接课程实践研究，提高教师科学组织幼儿一日活动的能力，提升教育智慧。 二、做优园本特色课程建设 （一）幼小衔接主题课程 9月我园被选定为万州区首批“幼小衔接入学准备”实践园，构建大班年级组“我是时间小主人”主题课程，本期以此为契机聚焦一日活动保教质量，助力师幼共成长，课程历经三个阶段，并于12月22日面向全区开放推广。 （二）社会体验班本课程 本期小中大班年级组继续在构建园本课程与班本课程一脉相承的基础上,顺应各年龄段认知规律，以年级组为单位深挖文化元素，夯实园本课程。 （三）节假日主题课程 1.以班级为单位，与节日对话，开展“教师节”“中秋节”“国庆节”“元旦节”等一系列丰富多彩节日主题活动，促进幼儿的身心全面和谐发展。 2.以年级为单位，中班年级组结合重阳节与家长携手走进双河口街道养老院开展“金秋送暖敬老人 童心向党庆重阳”活动，得到社区、敬老院、家长一致好评，传承中华敬老美德。 3.全园大型开放活动，以活动为载体，以兴趣为导向，引导幼儿与运动主题探究，结合迎新年开展全园“迎新运动会”家长开放活动，孩子家长玩得开心。 （四）儿童本位环境课程 1.创设儿童文化的校园环境 本期在前操场旗台后面创设儿童本位的社会核心主义文化墙，蔷薇园下创设蔷薇园课程文化墙，各楼层课程文化墙等,全面提升校园文化建设，为幼儿营造有益于身心发展的文化环境。 2.打造儿童文化的功能室 基于儿童视角和发展需求，创设和丰富园内的美工室、香草园、建构室、图书室、私密空间等多功能室，创造各种探索、学习的机会，给孩子的学习和生活增添了更多的精彩。 3.构建儿童文化的班级环境 （1）支持儿童的探究环境，如：开放的自然材料区、学习区，支持多种标记方式，满足儿童多元需求。 （2）促发儿童的创造环境，如一日活动墙、我的心情墙、我为班级服务墙，捕捉儿童需要，赋权儿童主动思考。 （3）鼓励儿童的对话环境，如游戏计划、游戏故事、我的问题墙，增强儿童对环境的掌控感，创造儿童表达的机会。 三、做好双向奔赴家园工作 本学期为实现家庭教育与幼儿园教育质量双向提升，做到家园共育的共建、共融、共享。 1.多形式宣传。通过家长会、公众号、视频号、班级群等加强宣传工作，让家长多渠道了解幼儿园和孩子在园丰富多彩的学习与生活。 2.双向共同管理。园本课程实践和节假日主题活动融汇家长力量共同管理，如家长助教（早运动）、志愿者活动、亲子活动（班本课程打卡活动）、开放活动（幼小衔接课程开放、迎新运动会开放）、大社会课程（走进敬老院）等，亲身参与体验幼儿园优质教育质量，同时提升家长育儿技能。 3.多元化交流。通过家长志愿者（入园离园大门口安全守护）、家访、电话、微信等沟通方式，采取“点对点、面对面、心贴心”的工作方法，完善家园网络和联系渠道，用教育智慧引领家园共育。 四、做实守护护航安全工作 本期依然将安全工作作为首要工作来抓，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全。成立安全领导小组，对安全工作进行周密部署、强化落实。小组成员分工明确，形成预防--实施--督察的闭环管理模式。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

渝（万）幼111280号 名称：重庆市万州区电报路双河幼儿园 举办单位（个人）：万州区教育委员会 批准文号：万州教工委干【2022】25号 有效期：年审合格有效

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无