宗旨和

业务范围

实施普通小学教育，促进学生全面发展。实施普通小学教育，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，培养学生综合素质，促进学生德、智、体、美全面发展。

住所

万州区厦门大道1028号

法定代表人

邹健

开办资金

48.38（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市万州区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

70.88

88.54

网上名称

重庆市万州区鹏程小学

从业人数

77

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

已按实施细则进行变更已按实施细则进行变更。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展 1，思想上高度重视。先后多次专题开会学习了有关教师作风建设文件，坚决执行“十不准”和“八严禁”文件精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2，开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长。二是严禁教师体罚和变相体罚学生。三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意续开展师德师风专项整治活动。定期组织教师进行师德师风专项学习，老师们通过对照学习找出自身不足并剖析，制定整改措施。积极开展教师自评、互评、有了大幅度提高。 3，积极开展师德师风专项整治活动。建立师德师风长效机制，将师德师风考核结果与教职工评先评优、职务晋升、职称评聘、年度考核、绩效工资挂钩，使师德师风评价真正成为衡量教师工作的重要指标。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量，教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。 1，规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。认真组织期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。 2，抓好教师队伍建设，提高教师素质。 学校每学期都集中安排公开教学周，通过听课、评 课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材。本学年度共派出教师80余人次进行各级各类业务培训。 3，严格执行“双减”规定，向课堂教学要效益。要求每位教师充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。 三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育 实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。 1.开展丰富多彩的活动 ，坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队会等活动形式对学生进行爱国主义、文明礼貌、行为习惯养成教育。开展丰富多彩的学生课外活动，如传统文化进校园、关爱留守儿童班队主题活动、春季运动会、六一儿童节游园等活动，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。 2，发挥“家长学校”的职能。为了孩子的健康成长，学校要求各班班主任及辅导员教师加强与学生父母或监护人的交流与沟通。采取入户家访、电话访谈等形式，了解家长需求，及时掌握学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。 四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任。学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校安保及后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。 1，坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。在开学初及时发放了办公用品。检修了楼梯道和各教室照明设施。维修了学生损坏窗户玻璃。做好开学典礼和校会的准备等。对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。每月进行安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。继续对学校校园环境进行改造。 2，强化安全意识，紧抓安全工作不放松。每学期均向学生家长发放《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。进一步完善各项安全制度和应急预案，加大安全宣传力度，认真落实安全课进课堂，每期都组织安全知识竞赛和学生应急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，实行了午间管理教师轮值制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。五、认真落实习近平总书记在重庆考察并主持召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会的重要讲话精神，全面提升脱贫攻坚质量 1，在教育扶贫工作中，学校实事求是地制定了有针对性的帮扶措施。通过班级家长会、校级家长会向全校家长宣传贫困学生资助政策，确保建卡贫困生资助不落一个。 2，做好控辍保学工作，招生范围内的适龄儿童全部入学。对残疾学生多方开展帮扶工作，送教上门40次，120人次。 3，深入开展“教师入户”帮扶活动。学校党员、中层以上干部和班主任老师每人至少确定两名困难学生，其余教师确定一名困难学生作为帮扶对象。在2021年3月和10月帮扶教师深入建卡贫困学生家庭进行家访，为孩子们送去学习用具、生活用品。同时与学生家长进行交流，了解学生家庭情况、宣传扶贫资助政策、核实资助落实情况、解决实际困难，帮助学生树立学习、生活信心，让贫困家庭通过我们感受到了党和国家的温暖。 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

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无

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资助及使用情况

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