宗旨和

业务范围

实施普通小学教育，促进学生全面发展。实施普通小学教育，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，培养学生综合素质，促进学生德、智、体、美全面发展。

住所

重庆市万州区小周镇

法定代表人

胡奇星

开办资金

156（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市万州区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

134

127

网上名称

重庆市万州区小周中心小学

从业人数

12

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、重抓教学管理，在教学质量上求突破。 1、确定教学目标，完善管理制度。 教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，学校教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，开学初，与教师签订教育教学岗位目标责任书，完善学校绩效管理制度，实施全方位的目标管理。促进学校教学质量的提高。 2、认真抓好教学常规工作。 本学期，我们仍坚持教师教案制度，并做到每次检查有记载、有反馈。本学期先后进行了多次教案的抽查、调研，各科教师都能认真钻研教材，并用心思考，精心调整，不仅能发现教学计划实施时的问题，也能寻找问题产生的原因，更能探究解决问题的方法。 3、重视研讨，加强教研建设和管理。 教研是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，通过教师公开课、观摩课等活动的开展，使教研活动经常化。新老教师在教研活动中互相学习、相互促进。本学期，各教研组正常教研活动四次，达到预定目标。通过教研活动，有机的将教师集体备课、教学展示、校本培训结合起来，教师们在多元对话和思想互动中一起研究学生和教材，共同探讨教学，从而实现了教学资源共享、教学经验共享。 4、认真组织教师集体备课。 重视集体备课活动，在各学科中强化集体备课的实效性。在宽松的空间里，老师们感觉“放得开”，可以不拘形式地去研讨教学疑难、交流育人之经，因而研讨气氛也尤为热烈。在这种开放的空间中，老师们可以敞开心扉去交换不同观点，碰撞中生发思维、共享教育智慧，因而思维也极其活跃。通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐在其中，受益其中。 5、加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。 在学校领导的带领下，教导处组织教师走进课堂听随堂课，并及时和上课教师交换意见。评课重点主要看教师的教学在教学目标、教学内容、教学策略、教学效果、基本素养等几个方面上是否充分体现课改精神，看学生的学在课前准备、学习情绪、主动参与、创新意识、目标达成等方面的表现和生成性效果。 6、活动丰富校园文化生活。 我校除保证有充足的教学时间外，还要在不同学段开展丰富多彩竞赛活动，以调动学生学习兴趣。例如，我校的广播体操比赛，调动了学生学习广播体操的积极性，使广播体操在我校得到了充分的重视。 二、多渠道、全方位，德育途径不断拓展。 （一）、美化环境，营造良好的德育氛围。 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。 （1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。 （2）重视校园环境的净化。时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 （3）搞好班级文化环境建设。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每期的班级黑板报、学习园地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。 （4）重视校园文化建设。通过文化建设促进道德水平的发展，升华师生的思想境界，改善精神风貌，培养高尚道德情操和良好的文明修养。 （二）、任人唯贤，形成有力的德育队伍。 1、落实例会制度，定期开会研究布置落实当前的各项德育工作，及时发现工作中遇到的问题和困难，研究制定解决问题的办法和措施。 2、为适应学校德育管理工作的需要，本学期我们把平时考核中思想素质好，道德情操高尚，业务能力强，具有奉献精神，热心学生思想政治工作的教师推荐到班主任的岗位上工作，使班主任的核心地位得到了保证和加强。在工作中，我们十分注重班主任队伍的建设，采用多种方法提高班主任教师的素质，建立健全班主任工作的各项制度，定期召开班主任工作经验交流会，检查《班主任工作手册》，培养了一支懂教育规律，善于管理，敢于负责，乐于奉献的班主任队伍。 3、充实学校少先队的力量。成立了学校文明督导队，并进行合理的分工。完善升旗制度，激发学生的爱国热情和使命感；加强少先队知识教育、传统教育，增强队员的光荣感、自豪感和组织观念；抓好少先队监督岗、值日岗的培训工作，发挥少先队员自我管理的作用；做好少先队组织建设，抓好红领巾广播站的工作等等。大家在各司其职的基础上，通力合作，更好地完成少先队的各项工作。 （三）、开展活动，创设有效的德育载体。 在德育管理工作中，针对小学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人作为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。 1、坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。 学校坚持每周一的升旗仪式，继续实行各班轮流进行国旗下讲话制度。升旗仪式要求学生服装统一，队伍整齐、精神饱满、严肃认真、唱好国歌。讲话人员中有学校行政人员，有普通老师、也有学生。各班根据重大节日及每周的主题确定好讲话稿进行国旗下讲话，讲话主题明确、内容新颖、不空洞，融思想性、教育性于一体。有针对性地对少先队员们进行爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。国旗下的讲话，激发学生爱国热情，渗透爱国教育。 2、狠抓学生行为习惯养成教育 习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校教育工作的基石。各班充分利用班会学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。要求学生做到：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾，培养学生良好的行为习惯。 恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。并继续从出操、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其加强对学生卫生保洁习惯的培养教育，文明督导队将加大曝光力度，使存在于学生中的不良陋习逐步根除，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。 3、开展主题班会活动。 共组织各班级统一召开各种内容的主题班会10次，由于主题鲜明、针对性强，因而均取得了较好的教育效果。通过主题班会，使广大学生在活动中愉悦身心、受到教育、思想得到了升华。 丰富多彩的少先队活动，开阔了队员们的视野，活跃了课余活动，调动了学生的主动性、积极性和创造性，提高了少先队组织的质量。 4、开展各种节日庆祝活动。 我校少先队利用节日契机，进行感恩教育。以学生的实践体验为途径，充分利用教师节、中秋节、重阳节等节日，编排一节主题班会形式，向父母、教师、社会表达自己的感激之情。 5、开展爱国主义教育。 通过组织开展理想信念教育、革命传统教育、改革开放教育以及“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。

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